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Introducción.
Sin duda para todos los profesionales asume que la evaluación es un proceso donde nos permite mejorar permanentemente, y la evaluación online tienen muchas ventajas pero dentro de este blog vamos a conocer las desventajas.
DESVENTAJAS.
- Por falta de acceso al internet muchas personas tienen que acudir a bibliotecas, escuelas, centros municipales y otros lugares a tomar las pruebas.
- También hay personas que se sienten intimidadas por las computadoras.
- Por último, cuando las pruebas incluyen muchas preguntas basadas en escenas filmadas, grabaciones o dibujos con movimiento, su costo de implementación puede resultar alto.
- La implementación del sistema puede ser costosa y consumir mucho tiempo la construcción de buenas pruebas objetivas requiere habilidad y práctica por lo que inicialmente consume tiempo.
- Evaluar habilidades de alto nivel es difícil el hardware y el software deben ser monitoreados cuidadosamente para evitar fallas durante los exámenes.
- Los estudiantes requieren habilidades adecuadas a las TIC y experiencia con este tipo de evaluación.
- Se requiere un alto nivel de organización a través de todas las partes involucradas en la evaluación (académicos, personal de apoyo, servicios computarizados, administradores)
- Puede ser un distractor en el aula ya que los estudiantes pueden tener acceso a otras páginas web.
Este tipo de pruebas muchas veces no te dirige hacia el resultado que debes obtener. Es el caso de las pruebas que utiliza el gobierno para acceder a un cupo en una universidad, desmotivando al estudiante y perdiendo el interés de continuar estudiando.
ResponderEliminarConcuerdo totalmente con esta desventaja ¨No puede usarse, para evaluar conocimientos y competencias complejas lingüísticas, creatividad, análisis, síntesis..¨ya que deben ser muy ibjetivas, se omiten estos criterios, sin embargo como todo también presenta ventajas muy sustentables.
ResponderEliminarSon pruebas totalmente rígidas que no permiten evaluar conocimientos.
ResponderEliminarLamentablemente con este tipo de pruebas no se puede evaluar el proceso de pensamiento del alumno.
ResponderEliminarEs verdad.Fácilmente no se puede tomar esta evaluación ,requeriría muchos tiempo de estudio para el alumno, y no se puede evaluar otras áreas del pensamiento , de todas maneras es una alternativa de evaluación.
ResponderEliminarCreo que podemos realizar pruebas también donde no solo se requiere de un estudio memorista sino también analítica.
ResponderEliminarEste tipo de pruebas suelen ser memorísticas y considero que, siempre será importante la opinión crítica que realicen nuestros estudiantes para evaluar sus respuestas
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con esta desventaja puesto que por medio de este tipo de pruebas no se puede determinar la real capacidad intelectual del estudiante, ya que le da la oportunidad de ganar aciertos por respuestas escogidas al azar, o por que estudiaron las preguntas de años anteriores, dejando a un lado la importancia de evaluar lo que caracteriza a un buen estudiante que son sus niveles de conocimientos y la facultad de creatividad, análisis y síntesis.
ResponderEliminarEs relevante tener en cuenta las limitaciones de este tipo de pruebas, y la que más me llama la atención es que no permiten desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarSin embargo, cabe recalcar que las pruebas a través de medios tecnológicos, en ocasiones podrían ocasionar que los resultados obtenidos no sean los esperados ya que en ocasiones son pruebas muy cerradas, provocando el no correcto análisis de la interpretación y asimilación de los contenidos expuestos en el aula de clases.
ResponderEliminarRealizar pruebas es un reto porque debemos considerar los aspectos para no causar confusión en los aprendices.
ResponderEliminarPermite que el estudiante sea evaluado de manera contonua y no esperar justamente ciertas fechas que producen estres y en ocasiones el aprendizaje es solo para ese momento.
ResponderEliminarmuchas personas aun no están familiarizadas con la tecnología, esto provoca una caída total, ya que muchas pruebas se manejan en base a tiempo.
ResponderEliminarCon las pruebas objetivas no se puede evaluar al estudiante su discernimiento acerca de un tema, solo responderá con hacer clic y registrar su respuesta
ResponderEliminarAsí es María Dolores, los estudiantes requieren habilidades adecuadas a las TIC y experiencia con este tipo de evaluación, puesto que pueden ser vistas solo como un juego o convierte a nuestros niños en mecánicos que solo memorizan la información pero no la analizan.
ResponderEliminarUnas de las principales desventajas de las pruebas basadas en la tecnología es que los estudiantes muchas veces no saben usas las herramientas tecnologícas, y por otra parte es que en ocasiones este tipo de pruebas no son elaboradas de forma amigable para el estudiante.
ResponderEliminarLa falta de dominio o desarrollo de las destrezas y habilidades de la tecnología, puede ser un obstáculo para desenvolverse con tranquilidad y confianza en el momento de ser evaluado por este medio.
ResponderEliminar1. Todas las U.E. no tienen en equipo tecnológico para realizar este tipo de evaluación.
ResponderEliminar2. Los estudiantes desconocen del uso de una computadora y no terminan su evaluación a tiempo.
3. se reduce el tiempo de evaluación para los alumnos.
4. Los alumnos sienten mucha presión y se ponen nerviosos al observar que el tiempo de la prueba objetiva basada en tecnología se acaba, lo cual pone en riesgo la capacidad del alumno en la evaluación.
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ResponderEliminarEl desconocimiento del uso de las herramientas tecnológicas o el poco uso de las mismas serian una gran desventaja para este método de evaluación.
ResponderEliminarAdemas, se debe contar con la infraestructura necesaria y los equipos adecuados para su realización.
Si no estan bien preparadas o se utilizan como método exclusivo de evaluación, las pruebas objetivas pueden condicionar negativamente los hábitos de estudio de los alumnos.
ResponderEliminarLa falta de capacitación en su uso o la poca inversión que se realiza en el ámbito de integrar las nuevas tecnologías en las instituciones educativas.
ResponderEliminarEs evidente que esta practica evalúa una parte del alumno, y lo que se quiere es evaluar de forma general.
ResponderEliminarUna de la gran desventajas de la pruebas en línea es que, la tecnología no es siempre confiable, puede haber problemas de conexión o de internet, cortes de energía y otras cosas de ese tipo.
ResponderEliminarLas desventajas se presentan al momento de que los estudiantes no tienen los dispositivos para acceder a las diferentes herramientas.
ResponderEliminarPodemos comenzar con el cambio de roles que se producen en profesor y alumno: en el caso del profesor, este se convierte en un guía y en alguien que dirige y propone recursos más que transmitir conocimientos como venía siendo habitual.
ResponderEliminarUna de las desventajas que considero que soy válidas, es que en ocasiones los resultados de estas pruebas objetivas no muestran realmente el conocimiento del estudiante, nos ayudan con una parte pero no debe ser tomada en cuenta en su totalidad.
ResponderEliminarno podemos medir el rendimiento académico ya que detrás de una pantalla no podemos detectar al estudiante al momento de realizar su tarea.
ResponderEliminarCon este tipo de evaluación no se puede evaluar el proceso de pensamiento del alumno.
ResponderEliminarEl pensamiento crítico del estudiante se lo estaría limitando, dejando a un lado la expresión de la palabra.
ResponderEliminarCreo que una de las grandes dsevntajas es que muchas de estas evaluaciones son extensas lo cual termina cansando al estudiante y desmotiva el seguir realizando de forma emotiva y termina gastando aburriendo y queriendo solo terminar por terminar la evaluación
ResponderEliminarUna desventaje que considero potencial es la distracción en el aula, es necesario estar pendientes.
ResponderEliminarLa mayor desventaja sería la falta de orden y disciplina ya que los estudiantes suelen distraerse y por ello habría que haber mejor comunicación entre los actores tanto como docente y estudiante
ResponderEliminarEs importante recalcar que las evaluaciones a través de la tecnología son cerradas y no cumplen con los parámetros que necesitamos saber de cada estudiante.
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